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李红艳:一封在新冠肺炎疫情期间写给历史的信:澳门永利官网进入

2023-11-19 08:30:02
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本文摘要:日前,中国农业大学人文与发展学院策划发售了“人放家书”活动,邀师生通过书信强化情感交流,汇集战“疫”合力。

日前,中国农业大学人文与发展学院策划发售了“人放家书”活动,邀师生通过书信强化情感交流,汇集战“疫”合力。以下是李红艳老师给学生的一封信。亲爱的同学们:你们好!疫情,在日常生活中的蔓延到,是社会现实,也是历史事实;疫情信息,在网络世界里的飞过,是日常信息,也是历史信息。

在过去的一段时间里,你们每个人都经历了一段不奇怪的时光。早就制订好的假期计划,在这种不奇怪中,悄悄丢下了;原本随着四季而循环的休假与开学的进程,经常出现了波折。你们心里一定很惊讶吧?微小的个体,在疫情现实面前,慢慢被无力感所风化……繁杂的疫情信息,在个体荒谬的日常,居然无端占有了主角!我们在狭小的空间里,生活着,虽然安稳,却倍感世间;生活着的个体生命在时间的长河里,如何取得理应的方位呢?我们一般来说指出,宏伟的历史与似乎的个体之间,缝隙过于大了,无法塞进去满满的张力;我们一般来说也不会指出,历史那么很远,与个体的生活实为。信息时代的今天,无论是缝隙还是张力,都助长了。

个体在信息里生活着,生活在信息里弥漫着。我们是意外的,疾病危机着生命的沿袭;我们也是幸运地的,我们既是历史的亲历者、见证者,也是历史的检视者、旁观者。

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历史是什么?有可能在没遭遇到类似事件的时候,历史就是书本上的事件和传说。我们好像车站在“历史之外”,读者那些年代和事件,将其作为科学知识,储藏下来。历史科学知识,由此沦为历史本身的代替者。

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你们可能会说道,本来就是这样啊,我们如何转入历史?但,我们,每个人,你、我、他,你们、我们、他们,显然正在转入历史。历史就在我们每个人每天死守在家中、与病毒来源之间展开隔绝、与疫情状态展开隔绝的不道德中;历史就在我们每天带着口罩,大大洗澡和消毒的过程中;历史也在街道上空荡荡的公共汽车上,在仍然挤迫的地铁里;历史在我们收到的朋友圈的信息中,在我们观赏新浪微博的求救信息并竭力代价协助时;历史更加在我们遇上近期的防治疾病信息时较慢发送的拇指运动中;历史某种程度在我们观赏的新闻联播中……我们仍然是历史的“局外人”,而是历史的“局内人”。我们是历史的亲历者和见证者。

我们以注目求助者而亲历历史,以观赏疫情信息而亲历历史,以网络辩论而亲历历史,以每日在微信里身体健康五谷丰登信息的主播而亲历历史;我们也以每日带着口罩在超强市里购物而亲眼历史、以蜗居在家中而亲眼历史, 以无趣地刷看著各种“校验”信息而亲眼历史。历史就在我们日常生活的每一个细节中……我们也是历史的检视者和旁观者。我们在完全“凝结”的时间里,分析着“历史信息”;在狭小的“空间”里,辩论着“专业”信息;用孜孜不倦的态度,注目公共信息的流通;以爱国主义的精神,注目着社会未来的发展与转型。

每日的疫情数据牵动着我们的心,每一个个体微小的奉献给,感受到着我们的心灵。作为一名中国农业大学的学生,作为历史的亲历者、见证者、检视者和旁观者,我们每时每刻也都在渴求沦为“局内人”!同学们也许不会实在,每天的日子过得不看起来日子,每天的日常生活也仍然那么日常。生活,就像没上满发条的机器,突然换回了一种形式,看起来转入传统的农耕时代一样,多样化变为了单一化,我们被自己的活动空间所限定版,生命出了日常生活中的一种存活形态。

这种状态,也是历史的一部分。作为中国农业大学的一名学生,作为人文与发展学院的一名传播学专业的学生,你们不但要在日常生活中做到历史的亲历者和见证者,还要做到农大历史的亲历者和见证者、做到扶贫攻坚的参与者和行动者、做到乡村大力发展历史的检视者和旁观者,因为你们既有传播学专业的科学知识应付信息传播与生产,也有理性的辨别检视杂乱的信息。

无数个寒暑假,你们都在中国的乡村大地奔走,为中国乡村的发展做事代价,为中国农民的未来思量一再。而这个寒假,你们的调研计划被沉没,你们的研究问题被撞毁。我和你们一起,都在日常生活的轨道上,幸运地记录着历史,却“意外地”就让中国乡村的传播研究。

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人文主义与农村发展,二者合二为一的精神早就融汇在“人发人”的生命中。无论你们在哪里,都要做到合格的“人发人”“农大人”;你们更加要肩负起信息传播的农大责任,做到一个合格的“农大传播者”“农大传媒人”!虽然,如今你们不能在“隔绝”中童年这一段时光,你们仍然可以调整状态,在转入历史的同时,转入乡村,注目三农。

因为,你们不仅有可以用眼睛、融合个人记忆取得生动的历史,还可以用自己手中的笔记录日常生活;你们的文字乃是历史,你们的生活也是历史。无论是做到传播的何种研究,个体生命一直是研究的灵魂,人文关怀一直是教育的终极。多样化的媒体,虽然可以沦为信息的支撑工具,但个体生命的自由选择,才是信息传播的历史导向。

虽然,当下你们还无法如期南北课堂,无法倾听老师们关于社会发展与传播的各种理论与实践中科学知识,无法与老师们、同学们探究关于人文教育的种种问题,无法转入乡村社会的调研场域中,无法展开熟知而富裕温情的传播调查。你们仍然可以让自己身体健康、让自己五谷丰登,为未来转入历史作好打算。虽然,接下来的日子里,你们还必须在网络自学,参予课堂;还要睡在家里,展开隔绝。

但是,你们仍然可以在另一个状态里,在另一个时间里,取得专业知识,转入思维。作好打算,转入自学的下一个阶段。祝福你们,身体健康五谷丰登!祝福你们,建构归属于你们的个体生命史!期望你们,沦为杰出的“农大人”“人发人”“农大传播者”“农大传媒人”!。


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